【摘 要】
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《历史学习》2009年第10期《思维深刻性训练一例》一文,举述了下面的例子予以说明在命题及训练中要注重培养学生思维的深刻性:著名历史学家白寿彝先生在1937年写到:“九十年
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《历史学习》2009年第10期《思维深刻性训练一例》一文,举述了下面的例子予以说明在命题及训练中要注重培养学生思维的深刻性:著名历史学家白寿彝先生在1937年写到:“九十年来中国交通事业之设施,殆非以前数千年之交通事业所可比拟。”1939年,任教于云南大学的白寿
In the article “History Study”, No. 10, 2009, “An Example of Deep Thinking Training”, the following examples are given to illustrate the importance of cultivating students’ thinking in propositions and training: The famous historian Mr. Bai Shouyi in 1937 Written to: “The facilities of China’s transportation industry in the past 90 years are not comparable to the previous thousands of years of transportation.”" In 1939, Bai Shou taught at Yunnan University.
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