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特教学校的心理健康教育面临着专业教师缺乏、家长重视程度不高、教师自身心理健康水平偏低等问题。通过引入志愿者、社工以及心理专业团队等力量,完善心理健康三级预防网络,建立面向学生、教师、家长的心理健康教育体系,可以有效提高特教学校心理健康工作实效,提升特校师生心理健康水平。
特教学校心理健康教育体系的建构
【摘 要】
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特教学校的心理健康教育面临着专业教师缺乏、家长重视程度不高、教师自身心理健康水平偏低等问题。通过引入志愿者、社工以及心理专业团队等力量,完善心理健康三级预防网络,
【机 构】
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江苏省苏州市盲聋学校
【出 处】
：
现代特殊教育
【发表日期】
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2015年11期
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