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在新课程改革的浪潮中,高中数学课堂发生了巨大变化,教学形式更加丰富,师生交流更加畅通,学生兴趣更加浓厚,但不少课堂却在这热闹背后表现出了放任、浮躁的倾向,学生的计算变少了,数学味也越来越淡了,课堂教学质量低下.对此,我们有必要静下心来思考一下如何提高高中数学课堂教学质量,以让高中数学课堂焕发生命的活力.