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高校对研究性教学在培养创新性人才中的重要性已普遍形成共识,但在学校层面对研究性教学的评价、管理的研究有待加强。本文从解读研究性教学的内涵入手,探讨研究性教学的评价和管理问题,以期推进高校的研究性教学。
高校研究性教学的内涵、评价与管理
【摘 要】
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高校对研究性教学在培养创新性人才中的重要性已普遍形成共识,但在学校层面对研究性教学的评价、管理的研究有待加强。本文从解读研究性教学的内涵入手,探讨研究性教学的评价
【机 构】
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浙江工业大学高教研究所
【出 处】
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高教与经济
【发表日期】
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2008年3期
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