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<正>在教师专业发展过程中,培训依然是常见常用的方式。在今天,传统的集中培训和网络培训、送培到县等方式相结合,构成各级培训机构开展培训工作的主要路径。
从培训者自身的“改变”做起——提高教师培训实效性的思考
【摘 要】
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<正>在教师专业发展过程中,培训依然是常见常用的方式。在今天,传统的集中培训和网络培训、送培到县等方式相结合,构成各级培训机构开展培训工作的主要路径。
【机 构】
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江苏省教师培训中心;
【出 处】
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人民教育
【发表日期】
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2004年期
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