伯母,请别小看我

来源 :课堂内外创新作文(小学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:h135zy
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
奶奶生日那天,我怀着兴奋的心情和爸爸、妈妈、姐姐一起去工厂等伯母回老家。伯母看到姐姐时,一脸惊奇地说:。铮铮都长这么高了?有一米七多了吧?。姐姐笑着回答:“不高,不高,妍妍才高呢!”边说边把我拉了过去。伯母愣了一下,说:“这妹妹也就是不高不矮,中等水平吧。”
其他文献
小学语文阅读需要提供丰富的阅读内容,引导学生主动阅读和自觉阅读,就必须激发学生自主阅读的兴趣。新课程实施后,语文阅读的重要性更为突出,加强语文内课外阅读指导已经成为
语文教学当中,每个单元都有明显的整体性特点,而单元学习的目的并不在于熟悉熟读每一篇文章,而是学习单元内的生字词,掌握某一种写作方式或风格,总之,单元学习的目的是独立的,不要求学生学习掌握每一篇单元内的文章,也就是说,在教学过程中,老师可以不用对每一篇文章进行详细的教学,千篇一律按照特定的方式让孩子们学习,而可以通过抓住单元内容之间的联系,达到单元学习目的即可。  一、寻找单元课文的内在联系,形成一
那天,闹又问我今天的日记写什么。我没接他的话,而是问他:“今天在小饭桌做什么了?”闹立马说想到了日记写什么,就写爬鬼屋。我让他给我说说爬的什么鬼屋啊,闹一脸不耐烦,说等我写完