【摘 要】
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课堂教学过程中应强调情景记忆的重要性,由传统的直接的语义记忆型课堂转向情景记忆型课堂转变。情景记忆的获得可以通过课堂上因势利导和课前积极创设两种途径实现。积极有
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课堂教学过程中应强调情景记忆的重要性,由传统的直接的语义记忆型课堂转向情景记忆型课堂转变。情景记忆的获得可以通过课堂上因势利导和课前积极创设两种途径实现。积极有效的情景记忆的创设应注意加强与语义记忆的联系,并要有强的情绪唤起能力。
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