【摘 要】
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许多高职院校在教学中仍沿袭传统学科课程的教学模式,虽有实训环节的教学,但仍偏重于学科理论体系的完整传授,理论和实践有所脱节,而一体化教学模式打破了传统的理论与实践教
【机 构】
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石家庄职业技术学院电气与电子工程系
【基金项目】
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河北省教育学会课题,批准文号：XHXNO.12110496,河北省教育学会课题,批准文号：XHXNO.12110509
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许多高职院校在教学中仍沿袭传统学科课程的教学模式,虽有实训环节的教学,但仍偏重于学科理论体系的完整传授,理论和实践有所脱节,而一体化教学模式打破了传统的理论与实践教学的界限,通过对教学内容的模块化整合,教材内容的针对性删改,授课方式的灵活性变化,再加上教师教学观念的科学改变等,将理论和实践教学有机地融为一体,不仅有利于学生加深理解和掌握课程的理论知识,更使他们懂得怎样灵活应用这些知识;激发了学生的学习兴趣、促进了学生的主动学习;培养了学生分析问题、解决问题的思想、方法,提高了学生的各种综合能力（团队合作精
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