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一是设备操作规范化。二是技术支持网络化。三是网络维护科学化。四是责任落实明晰化。
为解决远程教育设备管护难问题,山东省枣庄市薛城区积极创新思路,“四化”并举,确保了远教网络的正常运行。
设备操作规范化。在健全完善规章制度的基础上,提出“四项注意、三个不准”。“四项注意”即注意设备防护达到“五防”(防火、防潮、防雷、防尘、防盗)标准要求;注意按照设备操作规程进行规范操作;注意按照上级要求做好节目数据接收工作;注意加强远教业务知识学习。“三个不准”即不准非远教工作人员操作设备;不准私自将远教设备搬移或挪作他用;不准收看或播放不健康节目。
技术支持网络化。全区形成了以区远教中心为中心接点、以镇街远教站为分接点、以技术人员为连线,覆盖232个远教站点的技术支持网络。要求技术人员“遵照三原则,做到三及时”。即遵照分块负责原则,及时解决镇街或村居远教设备维修问题;遵照信息反馈原则,及时向区远教中心反馈远教设备运行情况;遵照分工协作原则,服从区远教中心调度,及时配合其他队员搞好统一技术服务活动。
网络维护科学化。一是突出培训方式科学化。坚持分组教学、重点辅导和座谈讨论相结合,建立培训实践基地7个,参训人员需到基地进行实习锻炼和操作技能测试,过关者方能上岗。二是突出技术维护的科学化。统一配备《远程教育终端接收站点实用知识问答》和《远程教育试点工作培训教材》,为设备维护提供科学依据。三是突出维护程序的科学化。设备出现问题坚持逐级上报,自主维修,提高基层管理员处理故障的能力。
责任落实明晰化。实行“一书、一账”制度。“一书”即层层签订远教设备管护目标责任书,明确规定管护单位和个人的权利、义务及奖惩措施。“一账”即建立远教设备动态管理维护台账,对有故障站点进行跟踪管理,动态记录故障站点名称、操作员姓名、上报时间、故障原因、采取措施、排除故障时间等六方面情况,使设备运行情况和有关单位或个人的责任一目了然。
为解决远程教育设备管护难问题,山东省枣庄市薛城区积极创新思路,“四化”并举,确保了远教网络的正常运行。
设备操作规范化。在健全完善规章制度的基础上,提出“四项注意、三个不准”。“四项注意”即注意设备防护达到“五防”(防火、防潮、防雷、防尘、防盗)标准要求;注意按照设备操作规程进行规范操作;注意按照上级要求做好节目数据接收工作;注意加强远教业务知识学习。“三个不准”即不准非远教工作人员操作设备;不准私自将远教设备搬移或挪作他用;不准收看或播放不健康节目。
技术支持网络化。全区形成了以区远教中心为中心接点、以镇街远教站为分接点、以技术人员为连线,覆盖232个远教站点的技术支持网络。要求技术人员“遵照三原则,做到三及时”。即遵照分块负责原则,及时解决镇街或村居远教设备维修问题;遵照信息反馈原则,及时向区远教中心反馈远教设备运行情况;遵照分工协作原则,服从区远教中心调度,及时配合其他队员搞好统一技术服务活动。
网络维护科学化。一是突出培训方式科学化。坚持分组教学、重点辅导和座谈讨论相结合,建立培训实践基地7个,参训人员需到基地进行实习锻炼和操作技能测试,过关者方能上岗。二是突出技术维护的科学化。统一配备《远程教育终端接收站点实用知识问答》和《远程教育试点工作培训教材》,为设备维护提供科学依据。三是突出维护程序的科学化。设备出现问题坚持逐级上报,自主维修,提高基层管理员处理故障的能力。
责任落实明晰化。实行“一书、一账”制度。“一书”即层层签订远教设备管护目标责任书,明确规定管护单位和个人的权利、义务及奖惩措施。“一账”即建立远教设备动态管理维护台账,对有故障站点进行跟踪管理,动态记录故障站点名称、操作员姓名、上报时间、故障原因、采取措施、排除故障时间等六方面情况,使设备运行情况和有关单位或个人的责任一目了然。