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从“教师口语”课的性质出发，论述教师口语课的教学目标：终极目标和教学任务目标；知识性目标、理解性目标和技能性目标。阐述紧扣教学目标及其分类，对学生学习结果的测量与评价应遵循终结测量与阶段测量相结合、口试与笔试相结合、定量与定性相结合的原则和方法。
“教师口语”课教学中学习结果的测量与评价
【摘 要】
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从“教师口语”课的性质出发，论述教师口语课的教学目标：终极目标和教学任务目标；知识性目标、理解性目标和技能性目标。阐述紧扣教学目标及其分类，对学生学习结果的测量与评价应
【机 构】
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华东师范学大学教育管理学院
【出 处】
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宁波教育学院学报
【发表日期】
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2006年2期
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