【摘 要】
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目的:探讨健康教育路径在脑出血患者中的应用价值。方法以本院神经内科收治的自发性脑出血患者为研究对象,随机分为观察组和对照组,观察组采用健康教育路径式护理模式;对照组
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目的:探讨健康教育路径在脑出血患者中的应用价值。方法以本院神经内科收治的自发性脑出血患者为研究对象,随机分为观察组和对照组,观察组采用健康教育路径式护理模式;对照组采用传统的护理模式。出院前对所有患者进行脑出血健康教育掌握程度、住院期间并发症、服务满意度等指标调查,比较两组护理模式的区别。结果观察组健康教育知识掌握程度优于对照组,住院并发症发生率低,服务满意度高,平均住院天数少于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论应用健康教育路径式护理模式有助于对患者护理的连续性和规范性,对减少并发症、缩
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