【摘 要】
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高职院校实践指导教师队伍建设的质量直接关系到实践教学环节的质量,影响教学目标的实现,更是高职学生能否掌握专业技能、立足社会的关键,必须从根本上予以重视,加大投入力度
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高职院校实践指导教师队伍建设的质量直接关系到实践教学环节的质量,影响教学目标的实现,更是高职学生能否掌握专业技能、立足社会的关键,必须从根本上予以重视,加大投入力度,保障其建设质量和队伍的稳定。基于此,通过对黑龙江省几所典型高职院校调研数据的分析,提出实践指导教师队伍建设中存在的个体素质及整体结构问题,并针对性地提出了解决措施,以期进一步加强高职院校实践指导教师队伍建设,切实提高实践教学质量。
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