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本文通过梳理和总结当前混合式教学交互学习活动情况,发现存在的问题,进而基于建构主义和联通主义学习理论,提出相应的教学交互建议,优化交互式学习活动设计的策略,以期完善学习体验、提升学习效果。
基于混合式教学的交互式学习活动设计研究
【摘 要】
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本文通过梳理和总结当前混合式教学交互学习活动情况,发现存在的问题,进而基于建构主义和联通主义学习理论,提出相应的教学交互建议,优化交互式学习活动设计的策略,以期完善学习体验、提升学习效果。
【机 构】
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包头职业技术学院机械工程系
【出 处】
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包头职业技术学院学报
【发表日期】
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2021年2期
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