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口语交际是小学语文教学中的重要内容，是学生知识及能力的综合体现，其通过双方的沟通与交流，调动学生的多重感官，使之在实践中提升口语交际能力。如何在小学阶段实施口语交际教学，是每位小学语文教师需要研究的课题。本文从小学实施口语交际教学的意义出发，分析了小学口语交际教学的特点，并提出了提升教学实效的相关对策，以资借鉴。