【摘 要】
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在新的课程改革中,用新的教育观念来指导教育行为,通过教与学的实践活动,师生间的愉悦合作、情感交流来调动学生的内部机制,引导学生有效地参与教学过程,使学生喜欢数学,使数
【机 构】
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广东省深圳市宝安区宝安小学,广东深圳
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在新的课程改革中,用新的教育观念来指导教育行为,通过教与学的实践活动,师生间的愉悦合作、情感交流来调动学生的内部机制,引导学生有效地参与教学过程,使学生喜欢数学,使数学课呈现出勃勃生机.
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