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"问题解决"教学是师生基于问题解决的互动过程,这种教学模式与传统教学有着很大的不同,教师和学生的地位发生了根本性变化。因此,探索"问题解决"教学中高校教师的角色定位,已成为推动"问题解决"教学模式应用和教育自身发展的重要问题。本文阐述了高校教师在"问题解决"教学过程中的角色定位及特征等问题。
“问题解决”教学中高校教师的角色定位
【摘 要】
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"问题解决"教学是师生基于问题解决的互动过程,这种教学模式与传统教学有着很大的不同,教师和学生的地位发生了根本性变化。因此,探索"问题解决"教学中高校教师的角色定位,已
【机 构】
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中国海洋大学食品科学与工程学院
【出 处】
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科技资讯
【发表日期】
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2008年22期
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