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目的:了解高校女生体型认知的状况,研究体型认知与心理健康的关系。方法:使用文献资料法,抽样调查法,数理统计法进行研究。结果:(一)47.9%被试存在体型认知偏差,29%的被试存在心理健康不同等级的问题。其中心理问题与体型认知同时存在的被试占19.2%。(二)体型认知有偏差与体型认知无偏差的被试在心理健康状况上存在差异。(三)体型认知有无偏差在神经症方面存在差异,而在抑郁方面无明显差异。结论:不正确的体型认知影响女大学生心理健康,研究结果对女大学生心理健康以及体型认知的正确塑造具有现实意义。