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通过解读《普通高等学校本科教学工作水平评估方案（试行）》中的两个观测点——“课外科技文化活动”和“学生的创新精神与实践能力”，探讨了重庆文理学院近年来在这些观测点所做的努力．以此证明，开展课外科技文化活动是培养大学生创新能力的重要途径．
依托课外科技文化活动，培养大学生的创新能力——本科教学《评估方案》中两观测点之实证研究
【摘 要】
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通过解读《普通高等学校本科教学工作水平评估方案（试行）》中的两个观测点——“课外科技文化活动”和“学生的创新精神与实践能力”，探讨了重庆文理学院近年来在这些观测点所做
【机 构】
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重庆文理学院
【出 处】
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重庆文理学院学报：自然科学版
【发表日期】
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2007年1期
【基金项目】
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本文为重庆文理学院《关于对本科教学工作水平评估主要观测点进行立项研究》课题成果（重文理教[2006]30号）.
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