【摘 要】
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从本质上来讲,分层教学是一种一方面因材施教,一方面面向全体的教学方式。假如可以把分层教学引入初中数学的教学中,不仅可以促进初中数学的教学发展,更可以使每个学生的数学综合
【机 构】
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贵州省遵义市绥阳县旺草镇芙蓉中心 563304
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从本质上来讲,分层教学是一种一方面因材施教,一方面面向全体的教学方式。假如可以把分层教学引入初中数学的教学中,不仅可以促进初中数学的教学发展,更可以使每个学生的数学综合能力得以提升。此文把初中数学的分层教学具有的必要性和原则当作切入点,讨论初中数学采取分层教学方面的有效方法。
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