【摘 要】
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“一种孩子既不爱读教科书，也不爱读课外学，这样的孩子肯定是蒙昧无知的；第二种孩子既爱读教科书又爱读课外书，这样的孩子必然发展潜力巨大；第三种孩子只读教科书不读课外书，这样的孩子可能成绩不错，但是却没有什么发展潜力；最后一种孩子是不爱教科书只爱课外书，这种孩子也许成绩不理想，但还是有希望的。”中国教育学会副会长、国家“全民阅读形象代言人”朱永新，谈及阅读对孩子成长的重要性时所说的一番话，曾引发了众多
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“一种孩子既不爱读教科书，也不爱读课外学，这样的孩子肯定是蒙昧无知的；第二种孩子既爱读教科书又爱读课外书，这样的孩子必然发展潜力巨大；第三种孩子只读教科书不读课外书，这样的孩子可能成绩不错，但是却没有什么发展潜力；最后一种孩子是不爱教科书只爱课外书，这种孩子也许成绩不理想，但还是有希望的。”中国教育学会副会长、国家“全民阅读形象代言人”朱永新，谈及阅读对孩子成长的重要性时所说的一番话，曾引发了众多国人共鸣。去年年底，一篇题为《孩子再不阅读，高考连卷子都做不完》的文章，从高考角度分析了阅读的重要性。这篇文章在引发社会热议的同时，更拨动了每位望子成龙、望女成凤家长的心弦。
今年4月23日是第23個“世界读书日”。这是书的节日，也是读书人的节日。“世界读书日”全称“世界图书与版权日”，又称“世界图书日”，最初的创意来自国际出版商协会。1995年11月15日，联合国教科文组织决议并宣布此后每年4月23日为“世界读书日”，致力于推动更多的人去阅读和写作，希望所有人都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们，保护知识产权。每年的这一天，世界100多个国家都会举办各种各样的庆祝和图书宣传活动。
“世界读书日”虽然只有每年的4月23日一天，但它的意义在于使每一天都成为“读书日”。为迎接和纪念这个关于提高人的素质、促进人类发展的日子，也为唤起更多家长和学生对读书的重视，让更多的人漫步于书廊下，畅游于书海中，本刊《家长调查》栏目专门组织策划了这组专题文章，希望读者和广大家长在认识阅读重要性的同时，捧起书来，身体力行，真正实现“让阅读助力孩子成长”。
（责编 马建军）
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