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[教学目标]
1.知识目标：
(1)能够听、说、读、写句子：When is your birthday？ Its in May. My birthday is in June. Uncle Bills birthday is in June, too.
(2)能够听懂、会说Read and write部分的对话并能完成对话下面的表格。
2.过程与方法：教师引导、借助多媒体课件、利用Pair work、Group work等活动方式进行教学及操练。
3.情感态度与价值观：在学生掌握自己生日表达方法的基础上，让学生学会如何表达和询问别人的生日。让学生学会知识的同时，也让其学会如何关心他人，尤其是自己的家人。
1.知识目标：
(1)能够听、说、读、写句子：When is your birthday？ Its in May. My birthday is in June. Uncle Bills birthday is in June, too.
(2)能够听懂、会说Read and write部分的对话并能完成对话下面的表格。
2.过程与方法：教师引导、借助多媒体课件、利用Pair work、Group work等活动方式进行教学及操练。
3.情感态度与价值观：在学生掌握自己生日表达方法的基础上，让学生学会如何表达和询问别人的生日。让学生学会知识的同时，也让其学会如何关心他人，尤其是自己的家人。