关注语文教材编排的连续性,合理选择教学内容

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在同一个学习领域,语文教学内容有相对的次第,在几个相关学习领域,彼此之间有内在的联系。从学段之间、同一类文体文章之间的连续性、每组课文之间教材编排这三个角度,都可以发现小学语文教材编排的连续性的特点。以此为基础,才能有效地确定教学目标,选择教学内容,提高课堂教学效率。 In the same field of study, the content of Chinese teaching is relative second, and in several related fields of learning, there is an intrinsic relationship with each other. From the three chapters, the continuity between the same type of stylistic essay, the textbook arrangement between each group of texts, we can find out the continuity of the arrangement of Chinese textbooks in primary schools. Based on this, we can effectively determine the teaching objectives, choose the teaching content and improve the efficiency of classroom teaching.
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