【摘 要】
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<正>医学研究生的培养在我国依然处于不断探索阶段,最初并无学位之分,发展到今天则细化为科学学位与专业学位[1],所有专业都增加了专业型研究生的比例,加强培养力度,使之成为
【机 构】
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南昌大学第二附属医院耳鼻咽喉头颈外科;
【基金项目】
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江西省学位与研究生教育教学改革研究项目(100125)
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<正>医学研究生的培养在我国依然处于不断探索阶段,最初并无学位之分,发展到今天则细化为科学学位与专业学位[1],所有专业都增加了专业型研究生的比例,加强培养力度,使之成为具有临床思维及实践能力的实用型人才,更适应社会需要。临床教学是专业学位研究生教育的重要组成部分、是对医学生进行临床实践能力训练的关键性环节,是成为专科医师前的重要学习阶段。临床实习质量的高低,对学生的医学生涯至关重要。当前,由于医疗法规、行政措施及较恶劣
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