【摘 要】
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思维导图是一种利用记忆规律和思维活动帮助人们建构自己知识体系的有效工具,它既可以用简单的传统工具,如笔和纸张,也能够利用各种思维导图应用软件工具来完成思维导图的绘
【机 构】
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赤峰学院教师发展与培训学院,赤峰学院教育学院
【基金项目】
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2014年赤峰学院深化“双改”工作项目“‘双改’模式下通识教育选修课程的开发、建设与实践——以《课堂教学设计》课程为例”(项目编号为JGXM201444)的阶段性研究成果
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思维导图是一种利用记忆规律和思维活动帮助人们建构自己知识体系的有效工具,它既可以用简单的传统工具,如笔和纸张,也能够利用各种思维导图应用软件工具来完成思维导图的绘制过程,从而完成学生自我知识体系建构。本文探讨教师如何在课堂教学中运用思维导图辅助教师根据学生自身特点和学科特色提高学生记忆能力和学习效率。
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