论文部分内容阅读
随着社会的发展，传统教学落后的教育观念和方法已经不适应新时期对人才培养的要求．迫切需要改变落后的教学观念和教学方法。在高中语文教学中要充分发挥高中生思维的主体性．采用探究式教学．培养高中生的创造性思维．提高其创新能力。
浅谈高中语文探究式教学的研究
【摘 要】
：
随着社会的发展，传统教学落后的教育观念和方法已经不适应新时期对人才培养的要求．迫切需要改变落后的教学观念和教学方法。在高中语文教学中要充分发挥高中生思维的主体性．采用
【机 构】
：
河北巨鹿中学
【出 处】
：
学周刊
【发表日期】
：
2014年7期
其他文献
随着新课改的进行,创新高效的课堂教学成为教师追求的目标。在教学中,教师要突出学生的学习主体地位,以人为本,充分激发学生对语文知识的探究欲望,创设适合学生的课堂教学,才
我是一名从事小学品德与生活及社会学科教研工作的普通教育工作者，整整23年教学生涯中，我有10年工作在教学一线，13年负责引领学科教师的专业成长。多年来的工作实践，让我深深地懂
在喜迎新中国成立70周年、油田发现60周年和大庆建市40周年之际,大庆市委作出了《关于深入挖掘和践行大庆精神铁人精神新的时代内涵的决定》。中国特色社会主义进入新时代,为
摘要：本文从四个方面谈启迪思维的艺术，在课堂上激活学生的思维方法：以美启思，给学生的思维注入活力；创设情境，调动学生思维的积极性；立疑激趣，点亮思维的火花；教法灵活，刺激学生进行活跃的思维。 关键词：课堂教学 教学方法 教学实践 学生思维方式 自古以来，人们都很重视对受教育者思维能力的培养。孔子认为学习知识和发展思维能力是同等重要的。他说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”现代科学知识浩如烟海，
在现今的大部分中专学校中,对于学生和教学资料方面的档案管理存在着不系统性和不规范性,因为随着时代的发展,传统的档案存放方法早已经跟不上时代发展的脚步。针对此现象的