“互联网＋”背景下的大学英语教学实践研究

来源 :长春师范大学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户：tanwenbin89

【摘要】

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互联网的运用与发展,为人们的交往提供了极大便利。基于"互联网+"的大学英语教学把传统的英语课堂转变为以学生为中心的课堂,教师的身份由从前的知识灌输者转变为学生的引导

【作者】

：

张宇李俊妍

【机构】

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长春大学旅游学院,长春财经学院

【出处】

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长春师范大学学报

【发表日期】

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2018年09期

【关键词】

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“互联网+” 信息环境大学英语教学

【基金项目】

：

“中国外语教育基金”子课题“‘互联网＋’背景下的大学英语教学实践研究”（中国外语与教育研究中心和外语教学与研究出版社资助项目）, 吉林省教育厅高等教育教学改革课题“‘互联网＋’背景下的大学英语混合式教学模式与策略研究”, 教育部重点课题“大数据背景下的‘翻转课堂’在大学英语听说教学中的应用”（EIJYB2017-019）, 吉林省高等教育研究项目“微课视角下‘翻转课堂’在大学英语听说教学中的应用”

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互联网的运用与发展,为人们的交往提供了极大便利。基于"互联网+"的大学英语教学把传统的英语课堂转变为以学生为中心的课堂,教师的身份由从前的知识灌输者转变为学生的引导者,学生在教师的引导下利用"互联网+"的信息环境资源进行自主学习。"互联网+"背景下的大学英语教学既培养了学生的自主学习能力,又提高了教师的教学能力。

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