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本文从商务英语视听说课程的局限性着手,从语言环境和对话契机角度出发.将体验式教学融入其中,从而诠释商务英语核心内容,激活学生学习积极性,促进教师专业成长.为了进一步展现出体验式教学法的功能与价值,将其全面融入到商务英语视听说教学中来,在激活体验、创设体验、掌控体验和反馈体验的全过程,为学生的综合成长服务,带给商务英语视听说课程以新的教学方向.