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初中数学内容抽象，形式枯燥，推理严谨，学生感到乏味、厌倦，甚至产生恐惧心理，数学教师应该激发学生学习的兴趣，把枯燥乏味的数学教学转化成为有趣的数学。
简析如何培养初中学生的数学学习兴趣
【摘 要】
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初中数学内容抽象，形式枯燥，推理严谨，学生感到乏味、厌倦，甚至产生恐惧心理，数学教师应该激发学生学习的兴趣，把枯燥乏味的数学教学转化成为有趣的数学。
【机 构】
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西藏日喀则市定日县第二中学 西藏定日
【出 处】
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都市家教（上半月）
【发表日期】
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2015年8期
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