论文部分内容阅读
针对现代信息检索技术环境下高职院校文献检索课的教学要求和教学特点，论述高职院校文献检索课的教学组织方式与方法，并就高职院校如何开展信息素养教育、培养学生的信息能力进行深入探究，提出具有针对性的实施策略。
高职院校文献检索课教学探究
【摘 要】
：
针对现代信息检索技术环境下高职院校文献检索课的教学要求和教学特点，论述高职院校文献检索课的教学组织方式与方法，并就高职院校如何开展信息素养教育、培养学生的信息能力进
【机 构】
：
广东轻工职业技术学院图书馆
【出 处】
：
图书馆论坛
【发表日期】
：
2006年4期
其他文献
中国国际皮革展,素来被誉为是国际企业开拓庞大中国市场势必参与的盛会.历届展会,世界各地的厂商云集,是全球皮革业的触目焦点所在.2017年,适逢市场对皮革的需求有所回升,第
本文通过对异地就医进行概念辨析,设计调查的指标体系和调查问卷为基础。对L区部分城市外来人口异地就医的现状进行调查和描述,注重分析外来人口异地就医的主观感受和体验。
从书目数据著录的揭示与分析、文献内容分类的理解与规范、主题词内涵的揭示与规范三个方面谈如何提高联机编目的质量,并结合作者的实际工作经验提出了建议.
【摘要】主题单元读写课程是根据统编教材编排体系和学段教学目标体系，围绕一个读写主题，整合同构性文本设计的读写活动课程。主题单元读写课程读写目标体系化，内容呈现多样化，学习推进结构化，能较好地拓展学生的读写空间，促进学生知识与能力的持续连贯建构，发展和提升学生的语文素养。教学上可以采取编制“纲”的体系、实现“类”的组合、建立“知”的体系、促进“能”的生成的四级教学策略，培养学生的读写能力。 【关键
【摘要】对低学段学生进行绘本阅读教学时，教师往往站在成人的立场来判断儿童喜欢什么样的绘本，没有采用训练儿童说写能力的方法与形式进行教学。实际上，教师应当从儿童的角度出发，创新绘本阅读形式，激发阅读兴趣，多角度赏析绘本，链接儿童的生活场景，唤醒体验，提升学生的说写能力，将学生思维向广度和深度两个方向拓展。 【关键词】绘本阅读;儿童阅读;说写训练 【作者简介】夏云炜，一级教师，无锡市教学新秀，江阴