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专创融合课程建设的宗旨在于创新教育与专业教育协同发展、提高专业教育和创新教育的广度和深度.数学模型专创融合课程建设可以通过线上线下混合教学手段以及翻转课堂教学模式来实现,注重学生在模型假设-模型构成-模型求解-模型解释-模型应用-模型推广的过程中完成知识的再创新,进而提高学生的创新应用能力.本文以比例模型和边际效用递减规律建模为例,浅析课堂互动环节在学生创新应用意识的培养和提升中发挥的重要作用.