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教育政策执行作为一种行政方式，有着一般行政的共性，也因其领域的特殊性而具有自身的特征。以往教育政策研究较多关注政策制定，对执行层面的关注略显不足。然而，政策执行贴近大众。倍受大众的瞩目，对整个社会进步也至关重要。因此，对教育政策执行进行理论与实践两个维度的考察。具有重要的理论价值与现实意义。
中国教育政策执行的内涵、机制与效果评估
【摘 要】
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教育政策执行作为一种行政方式，有着一般行政的共性，也因其领域的特殊性而具有自身的特征。以往教育政策研究较多关注政策制定，对执行层面的关注略显不足。然而，政策执行贴近大众
【机 构】
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山东滨州医学院,曲阜师范大学
【出 处】
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辽宁教育研究
【发表日期】
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2008年6期
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