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随着现代教育技术的普及，作为网络时代的教学模式与方法——信息技术与课程整合已是现代高校教育面临的重大改革。本文主要根据信息技术与课程整合实践，探讨信息技术与课程整合的基本思想、基本原则、实施策略等，根据学科的内容和特点来选取课程结合的模式和方法，建立新型的基于信息技术的教学结构和模式；强调学习者使用信息技术进行自主、探究、协作式学习。