论文部分内容阅读
以哈尔滨远东理工学院为例,分析了“新工科”建设背景下民办高校土建类专业现行课程体系存在的问题.在明确“项目+模块”课程体系构建原则的基础上,以建筑工程估价为研究个案,进行总体思路和实施方案设计,体现出理论与实践的有机结合.
民办高校土建类专业“项目+模块”课程体系构建r——以哈尔滨远东理工学院为例
【摘 要】
：
以哈尔滨远东理工学院为例,分析了“新工科”建设背景下民办高校土建类专业现行课程体系存在的问题.在明确“项目+模块”课程体系构建原则的基础上,以建筑工程估价为研究个案
【机 构】
：
哈尔滨远东理工学院,哈尔滨150025
【出 处】
：
黑龙江科学
【发表日期】
：
2021年13期
其他文献
基于STEAM教育视角分析了将博物馆教育纳入课后服务的必要性,从物质基础、课程设计和评价机制三方面提出了实施建议:馆校合作认知的准备、馆校双方教师动力的准备、经费安全方面的保障;做好课程准备、选择合适的主题和内容、采用多元化的教学形式;建立可循环的评价机制,进而促进学生的全面发展,提升学生的信息素养、创新意识和创新能力。
对我国护理员培训中教学方法的研究进展展开讨论。通过梳理护理员的概念界定,总结我国近年来护理员培训中的教学方法,指出其优缺点并提出思考和建议,以期为提高护理员培训质量提供参考。
对福建省助产士科研能力与培训需求现况及其影响因素进行调查研究。采用科研护理人员科研能力自评量表和自行设计的助产科研现状及需求调查表,抽取福建省综合医院270名助产士进行横断面调查,并进行科研能力的单因素和多元线性回归分析。助产士科研能力总分为(54.08±25.61)分,处于中等水平;单因素分析显示:不同职称、年龄、学历、年限的助产士科研能力差异有统计学意义(P<0.05);多元线性回归分析显示:职称越高、培训越多及发表过论文的助产士科研得分越高。助产士科研能力水平有待提高,可通过培训学习、营造科研
以某高校第二课堂系统为例,从系统框架、系统性能与安全、系统部署三个层面论述了智慧校园微应用系统架构的设计与实现.微服务架构具有复杂度可控、可独立按需扩展、技术选型
为加快职业教育体系建设,推动高职院校高质量发展,探讨了以教学质量提升为导向的教学督导体系优化对策.针对嘉兴职业技术学院教学督导体系及运行现状存在的问题,从转变理念与
探讨了高等教育课堂网络化的发展策略。分析了高校课堂网络化特点,表现在网络授课体系以高校教师为主体,网络教学平台高度参与,学生参与网络学习积极性高。论述了网络授课对高校课堂网络化发展的积极影响,即:推动了课堂网络化建设进程,积累了课堂网络化建设经验,提供了课堂网络化建设思路。提出了高校课堂网络化的发展策略,应加强硬件建设,扩展软件开发,吸取先进经验,调整授课形式,培养实践能力,优化教学模式。高等教育课堂网络化建设,发掘了课堂教学新模式,提升了学生的自主学习能力和学习效果。网络教学充分利用了其资源优势,极大程
以2011-2021年发表于CNKI的核心期刊论文为研究对象,利用CiteSpace软件生成可视化知识图谱,从理论概述、研究方法、数据来源、研究热点和趋势对混合式教学模式研究现状进行可
探讨了教育信息化2.0背景下职业教育模式创新策略。论述了职业教育模式的创新主要体现在教师队伍建设信息化、人才培养方向信息化、教学评价信息化、学校管理信息化四方面,并基于教育信息化2.0对职业院校提出的新要求进行探讨,分析了职业院校教育信息化改革的具体措施。教育信息化手段培养了学生的自主探究能力和实践能力,实现了培养现代化、高水平人才的目标。
对生活化教学如何在初中物理教学中运用进行探究。分析了生活化教学在初中物理教学中的必要性。适应性原则、指导性原则、系统性原则是生活化教学在初中物理教学中的应用原则。在课前、课堂、课后三个阶段,通过若干生活中的常见小实验创设情境,自然引导,适时迁移知识,培养学生学以致用的能力,这样能够体现初中物理的实用性和价值。
为了适应西部地区对电气自动化专业人才需求量大、要求高的特点,探讨了电气自动化专业高职本科衔接课程体系构建策略。从西部电气专业人才需求、西部电气专业特点、高职本科衔接课程体系构建和设计等方面入手,提出了电气自动化专业高职本科衔接课程体系的设计方案,为西部地区技术技能型人才的培养提供了参考思路。