【摘 要】
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目的 研究癫痫儿童的认知功能状况 ,观察其事件相关电位的变化。方法 选择临床确诊的 8～ 14岁癫痫儿童和相应年龄组正常儿童各 4 5人 ,组成实验组和对照组 ,利用瑞文标准推
【机 构】
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山东潍坊医学院生理教研室,山东潍坊学院
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目的 研究癫痫儿童的认知功能状况 ,观察其事件相关电位的变化。方法 选择临床确诊的 8～ 14岁癫痫儿童和相应年龄组正常儿童各 4 5人 ,组成实验组和对照组 ,利用瑞文标准推理测验 ,分别对两组儿童行认知功能测定 ,并分别测定其事件相关电位 ,两组比较结果。结果 癫痫组儿童有智能缺陷者达 33.3% ,其分布与正常对照组相比差异具有显著性意义 (P <0 .0 1)。对分测验进一步分析 ,癫痫儿童组B、E分量表得分显著低于正常对照组 (P <0 .0 5 )。事件相关电位P3 0 0潜伏期较对照组显著延长 (P <0 .0 1)。结论 癫痫病患可导致儿童智力受损 ,以抽象概念形成能力和类比能力受损最为明显。事件相关电位P3 0 0 潜伏期的变化是评价儿童智能状况的一个很好的客观指标
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