给腰带安个家

来源 :课堂内外(小学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:sunjava2009
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  现在许多人都有腰带吧,而这烦人腰带总是不知应合理地放置在哪里。我想了个妙招。
  
  首先,将废弃的大瓶装饮料瓶的头尾部裁掉(两头都裁)。之后,在瓶壁上面裁出与你腰带相应宽度的小口,多裁几个(直到与你腰带数量相同为止)。然后把腰带从外穿进去。最后,在瓶壁顶部均匀地穿四个洞,系上绳子或挂上钩子吊上,或放置都可以。(如右图所示)
  OK,一个方便腰带置放盒就做成了!
  在这里,想送大家一句话:只要留心观察,创意发明的灵感就在你身边。
  
  指导老师:郭金亮
  2008年11月号“智力过山车”答案
  一、看图猜成语
  左右开弓纵横交错一分为二(黑白分明)外圆内方
  二、移动硬币
  将1号硬币移到3号硬币的右边。将7号硬币移到2号硬币的左边。将10号硬币移到8、9号硬币下面正中位置。
  三、找规律
  11。每个交叉中。4个角的数字之和等于中间的数字。
  四、移数字
  10的2次方减100。
  五、脑筋转转转
  1.9/9 99=100
  2.10点 3点=13点=下午1点,所以10 3=1也对。
  2008年11月号“智力过山车”获奖名单
  张珠洪(重庆) 陈海林(四川) 李海(山东) 王鸿(重庆) 张嘉黎(重庆)
其他文献
【摘要】语言的魅力是无穷的,而语言中的美合理的运用到舞蹈学科中会使之具有更大的韵味,在舞蹈教育过程中语言是必不可少的,不管是理论的教学还是舞蹈艺术的实践都需要语言的参与。另一方面,在舞蹈教学的过程中教师语言的水平是教师个人能力的一种体现,现阶段随着时代的不断发展,人们对于舞蹈教育的要求越来越高,所以舞蹈老师应当学会科学有效的运用具有美感的语言,来提高自己的教学能力和教学效果。本文将从发现音乐教学中