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随着现代素质教育体系的不断发展,教师的教学理念与手段也在持续更新和优化,同时在信息化教学的全面推广下,全面推动着现代教育的进一步优化。文章以高中地理学科教学为研究对象,分析生活化教学对高中地理知识点建构的促进作用,进而提出高中地理知识点建构的生活化教学策略。
立足生活 融合创设——例谈高中地理知识点建构的生活化教学策略
【摘 要】
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随着现代素质教育体系的不断发展,教师的教学理念与手段也在持续更新和优化,同时在信息化教学的全面推广下,全面推动着现代教育的进一步优化。文章以高中地理学科教学为研究
【机 构】
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福州第十五中学
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2020年11期
【基金项目】
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福建省“十三五”(第二批)中学地理学科带头人培养对象科研课题“‘互联网+’视域下的高中地理生活化教学策略研究”(课题编号ZXDL-2019002)
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