【摘 要】
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目前，审计学的教学普遍存在一些问题，导致教学不能充分调动学生的学习积极性，不利于学生分析问题、解决问题能力的培养。根据《国家中长期人才发展规划纲要（2010—2020年）》、《国
【基金项目】
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2011年四川省“高等教育质量工程”建设项目“经管类专业实践教学改革——经管类专业实践教学模式研究”阶段性研究成果
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目前，审计学的教学普遍存在一些问题，导致教学不能充分调动学生的学习积极性，不利于学生分析问题、解决问题能力的培养。根据《国家中长期人才发展规划纲要（2010—2020年）》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》及教育部等部门《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见（教思政[2012]1号）》等文件精神，结合目前审计学教学存在的主要问题以及社会对审计人才的实际需求，笔者提出构建以“综合能力培养”为目标，
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