【摘 要】
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环境教育是当前我国教育领域的主要内容和核心内容之一.民族地区由于其特殊性,环境教育发展相对滞后.针对当前民族地区高校环境教育存在的主要问题,以内蒙古民族大学的一次调研数据为素材,在掌握大学生群体环境教育现状和满意度基础上,从学校、教师、学生等3个层面对其提出具体提升途径,以期为有效提升民族地区高校环境教育质量提供参考.
【机 构】
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内蒙古民族大学农学院,内蒙古通辽028043
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环境教育是当前我国教育领域的主要内容和核心内容之一.民族地区由于其特殊性,环境教育发展相对滞后.针对当前民族地区高校环境教育存在的主要问题,以内蒙古民族大学的一次调研数据为素材,在掌握大学生群体环境教育现状和满意度基础上,从学校、教师、学生等3个层面对其提出具体提升途径,以期为有效提升民族地区高校环境教育质量提供参考.
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