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文章基于翻转课堂教学模式的理念,试图从资源组织、SPOC、过程支持和数据分析等四个层面阐述SPOC设计模式。该模式旨在使大学生能在课前真正有效地开展自主式学习,在课堂内实现知识的内化、课堂外进行能力的拓展,提高课堂教学的效率和质量。
基于翻转课堂的高校SPOC模式构建
【摘 要】
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文章基于翻转课堂教学模式的理念,试图从资源组织、SPOC、过程支持和数据分析等四个层面阐述SPOC设计模式。该模式旨在使大学生能在课前真正有效地开展自主式学习,在课堂内实
【机 构】
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宁波大红鹰学院电子商务学院
【出 处】
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现代教育技术
【发表日期】
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2016年10期
【基金项目】
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全国教育信息技术研究“十二五”规划2015年度专项课题“基于翻转课堂的高校SPOC模式与应用效果研究——以《多媒体技术基础》课程为例”(项目编号为:156232775)的阶段性研究成果
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