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“巧妇难为无米之炊”。在作文教学中，如果手头没有好的蓝本，如同巧妇没了米，又如何能将学生的习作烹成一道色味双美的佳肴呢？由此可见，作文教学最忌“无本宣科”。对于小学生来说，作文太过抽象，但是语文教师如果在作文教学过程中能结合教材开展仿写训练，那么作文教学就会变得形象起来，而不是无的放矢了。
有的放矢教作文
【摘 要】
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“巧妇难为无米之炊”。在作文教学中，如果手头没有好的蓝本，如同巧妇没了米，又如何能将学生的习作烹成一道色味双美的佳肴呢？由此可见，作文教学最忌“无本宣科”。对于小学生来说
【机 构】
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广东东莞市石碣实验小学
【出 处】
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师道
【发表日期】
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2009年2期
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