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支架式教学侧重于教师基于学生当前情况设置学习支架以帮助学生打开思路,重新架构知识并实现学科素养综合优化.通过恰当的情境创设吸引学生主动参与、精当教学环节安排激励学生主动探究、及时总结以助力学生深化理解是教师从学科教学需要出发的有益探索.
高中物理课堂中的支架搭建
【摘 要】
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支架式教学侧重于教师基于学生当前情况设置学习支架以帮助学生打开思路,重新架构知识并实现学科素养综合优化.通过恰当的情境创设吸引学生主动参与、精当教学环节安排激励学
【机 构】
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江苏省吴江盛泽中学
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2019年18期
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