从“小悦悦事件”看社会公德教育的缺失和回归

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当前日常生活中有许多社会公德事件,本文就佛山小悦悦事件引发的一系列问题,在讨论事件的表层原因的基础上,透过现象,从教育的视角,以人性、知识、社会和伦理为维度,剖析了当今社会人性的冷漠和体制的缺陷,针对这些问题对教育提出了期望。
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