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摘要：人类，为了自身的利益无情地向自然索取各种资源，导致自然环境不断恶化，觉醒的人们却在寻求健康的生存空间，环保已成为现代社会发展的方向。与环保相结合的消费更加受到消费者的喜爱，绿色经济随之产生，生态童鞋设计也不落人后。本文从绿色经济角度认知童鞋设计，再到生态童鞋设计理念的形成；进一步阐释了我国现阶段生态童鞋设计的发展趋势及存在的问题，也提出了理论性的几点建议。
关键词：绿色经济；生态；童鞋设计；理念
一、绿色经济下生态童鞋设计认知
（一）绿色经济促成绿色设计
绿色环保，绿色食品，绿色出行，绿色生活……，这些绿色的词汇充斥着我们的现实生活，并且越来越多的被人们所重视。在社会发展进程中，人类为了自身的利益毫无节制地向自然索取各种资源，对于环境所作所为的觉醒，环境问题成为现代人们倍加关注的社会话题。从最基层的普通民众到国家地区的领导人物，敬畏自然，与自然和谐相处，经济生活中充斥着绿色概念，生态设计也随着人们对绿色环境的认识应运而生。生态设计（Ecological Design）也称绿色设计（Green Design）或生命周期设计（Life Cycle Design），是指将环境因素纳入设计之中，从而帮助确定设计的决策方向。生态设计要求在产品开发的所有阶段均考虑环境因素，从产品的整个生命周期减少对环境的影响，最终引导产生一个更具有可持续性的生产和消费系统。生态童鞋设计迎合了人们崇尚自然的心态，也确立了一种新的生活模式，随之生态社会发展而产生并发展。
（二）生态童鞋设计的形成及概念
鞋类设计是根据人体脚型、运动机理及美学原理，结合制鞋材料的性质和制造工艺，设计各类鞋产品。我国是传统的制鞋大国，改革开放初期，由于行业在自主设计和产品研发中存在不足，设计能力处于劣势状态。然而，这样的不足却促成我国现代鞋类设计行业发展，所谓“站在巨人的肩膀上，才能看得更远！”，特别是近几年，鞋企不断寻求转型，逐步加大产品研发和鞋产品生产细化分工，形成了更专业化的鞋产品设计工作室、绿色鞋材研发、个性化鞋产品定制等相关企业。其中，童鞋设计也得到了飞速的发展，生态童鞋设计、智能型童鞋设计、健康童鞋设计等等层出不穷。生态童鞋设计则是运用一定的思维方式、美学规律及设计程序，将设计构思以绘画形式表现出来，并选择适当的材料，通过相应的楦型工艺和鞋结构原理，使其设想进一步实物化的过程，且依据这个年龄段的孩子脚的生产发育特点而设计适合他们穿着的鞋子，讲究轻巧、透气、舒适、适合脚型健康生长等特点。生态童鞋不仅仅使用天然的制鞋材料，还要经过检测、认证并加有相应的标志，童鞋中不允许含有对人体产生危害的物质，而且在儿童穿着使用后的处理不能对环境造成污染。
二、生态童鞋设计的发展趋势与存在的问题
（一）生态童鞋设计的发展趋势
1.生态童鞋设计正处于市场初期，需求量大
目前，国内很多童鞋设计参照成人鞋来进行设计，很多款式模仿成人鞋款，对于童鞋的设计研发人员，没有很好的掌握儿童脚部生长发育及其脚型规律。再者，据统计我国十四周岁以下的儿童约三亿人，占全国人口的四分之一。随着中国经济飞速发展，消费者消费水平不断提高，生态环保、时尚绿色的生态童鞋产品越来越受到孩子和家长的喜爱，加上我国的独生子女政策，父母对孩子的百般呵护造就了童鞋消费市场越发膨胀，需求量还在逐年上升。
2.生态童鞋设计的人性化、个性化
任何设计的目的是为了服务于人们的生活需要。生态童鞋设计之美遵循着儿童基本的审美情趣和生长规律，童鞋的美感一大特征是情感体验，审美主体在想象中实现对鞋款的理性认识和情感体验的和谐统一。再之，现代生活水平不断提高，更多的80后、90后女孩子已为人母，这两代人个性较强，审美观受西方文化的影响发生很大的改变，追求个性时尚、个性定制，给自己孩子选择消费品也会受到相应的体现。因此，生态童鞋设计是人性化与个性化的统一，并长期存在。
3.新技术不断注入，科技含量高
随着科学信息技术的发展，童鞋设计在环保鞋型、环保功能和环保材料等等方面都提高了科技含量，伴随着提出“微创新”的概念，从版型、工艺、面料等方面做精做细，更要求在做设计之前，数据先行，用大数据去研究设计出更适合儿童脚部健康发展的童鞋产品，向“童鞋智造”靠近一步。较为典型的科技例子：3D打印技术的运用、防丢失定位系统运用等等。
（二）生态童鞋设计存在的问题
1.专业设计人才缺乏
我国是传统制鞋大国，但不是制鞋强国，特别高素质专业设计人才特别紧缺，相适应的人才培养模式还不完善，造成了各行业人员分布极不均衡。较服装设计、动画设计，鞋设计相知甚少，而欧美的中小制鞋企业在上个世纪五六十年代发展已非常迅速，与之相适应的是高端鞋类设计人才培养。国内诸多鞋设计人员大多从广告、室内、服装等行业转入，对鞋产品核心知识没有足够的了解，上手较为困难，有鞋类设计专业的学校和培训机构更是少之又少。
2.品牌意识、管理意识淡薄
目前国内童鞋市场60%是无品牌产品，26%是进口品牌童鞋，而国内童鞋品牌仅为14%，且多集中于二三线市场，大中城市童鞋销售额排行榜上，亦是国际品牌位居前列。国内童鞋品牌多诞生于生产加工型企业，品牌竞争意识淡薄，许多童鞋企业老板仍然停留于生厂商的意识阶段，以“我能生产什么”、“我有什么可卖”为出发点，只注重产品的使用功能，认为只要有商标和好产品便能称得上品牌。甚少关注产品以外的因素。
其次，童鞋企业管理升级与企业规模的配套发展尚不协调。当童鞋企业规模较小时，老板下达指令后，员工直接执行，执行效果直接反馈，快速有效；而当企业发展到一定规模时，组织扩大，部门增加，若再由老板亲自管理，则显得力不从心。原有规章制度无法有效管理扩大后的企业，生产、采购、人力资源等管理方式要求更加科学、严谨，否则企业自身内部管理如一团乱麻，又如何参与激烈的市场竞争。但是，目前部分童鞋企业将注意力多集中于“怎样赚更多的钱，怎样发展地更快”，往往忽视了企业自身的管理。管理跟不上企业规模的发展，是目前童鞋企业在扩大规模后最容易遇到的问题之一。 三、生态童鞋设计必要措施
（一）强化设计师环保意识、不断完善自身的设计能力
生态童鞋设计是绿色经济时代的大势所趋，是目前经济全球化以及绿色经济所大力倡导的设计理念。作为童鞋新产品的制设计者，应改变传统的设计观念，提倡科学的创新生态设计，与时俱进，拓展自己的眼界，探索和发现更多生态设计元素注入到新产品中去。设计作品除了建立在精湛出色的设计能力上，它更要求设计师具备敏锐精准的市场触觉，对市场格局、产品组合、产业形态、消费者趋势等有很好的把控力，需要从生活与工作中不断积累与领悟。
（二）遵循儿童的脚型规律，合理结构设计
童鞋结构设计往往忽略细节方面的处理，特别是在楦结构、帮结构设计方面。童鞋结构设计是以儿童的脚型规律为基础，结合运动机能和外观造型，把设计转化为实物的重要环节，它关系到童鞋的安全性、舒适性、美观性等多方面特性。只有美观、合理、符合人脚的生理特点和运动规律的结构才能赢得消费者的认可。
（三）天然材料、环保材料使用
儿童脚步皮肤娇嫩且活泼好动，运动时候特别容易出汗，鞋腔内会聚集大量汗水，不能及时排出，严重影响鞋子的卫生性能。鉴于此，在材料选择上应是柔软的具有吸湿、透气和保暖性好的天然材料。天然材料在生产加工和废物处理过程中便于回收处理，自然条件下也可降解消化。科技不断创新，新型环保材料也更新特别快，免洗纳米材料、人造环保纤维材料……，为童鞋设计材料注入了新的活力。这些新材料不但没有污染，其卫生性能、环保性能都比天然材料来的更优秀。鞋底材料则因儿童好动的天性以及鞋底部分一般不与皮肤接触的特性，在选择上一般以天然橡胶、轻便发泡材料、新型PU等耐磨型材料为主，但是也要考虑资源的可持续利用，尽量避免不可再生资源及不可降解材料的应用。中国作为重要的童鞋生产大国，不但自身具有数量庞大的童鞋消费人群，而且在全球很多国家和地区都有中国童鞋的消费者。强化自我意思，以身作则，引导生态童鞋设计趋于正确的方向发展。
（四）坚持“5R设计原则”
“5R原则”是20世纪末，有美国西北大学唐·舒尔茨教授提出的整合营销理念，传统的循环经济只是“3R”，几经发展演变成为今天适用于诸多行业循环经济理论，生态童鞋设计也是如此。“5R设计原则”的概念：为环保选购（Reevahiate）而设计、为循环再生（Reeyele）而设计、为减量（Reduce）而设计、为再利用（Reuse）而设计、为回收（Reeovery）而设计。
“为环保选购而设计”。这是指一个厂商为了树立销售绿色环保产品的形象，就应该在产品包装，宣传等等能直接与消费者接触环节的设计中采用各种环保设计。从而引导消费者的绿色消费，继而传达本产品绿色生态的信息。
“为循环再生而设计”。为了材料和产品的再循环利用进行设计。在设计在时，避免采用许多种不易进行材料的分离与再生以及不一样的复合材料，不使用高难度制作工艺或裁剪技术，尽量设计那些有利于款式改变与再利用的产品，这样就能使材料能够得到很好地回收、利用和再生。
“为减量而设计”。这是指为达到限制资源的使用和材料最小“非物质化”，在不改变产品在现有的价格和性能前提下，对产品的材料、结构、空间等非物质化要素进行改变。例如，不再使用价值低的多余包装外盒，特别要删除不恰当的包装，使结构更加合理。
“为再利用而设计”。这是一种为方便已有产品在使用后特别容易再利用的一种设计。它从生态童鞋设计的整体出发，考虑童鞋成型后的保养难易性和使用寿命长短的问题，以求达到重复利用率，从而提高童鞋功能转换的能力。
“为回收而设计”。这是遵从不浪费的原则，在设计时考虑产品的多次使用和回收的改进问题，尽量使用可以再生的循环性材料和自然降解的材料，不使用不利于回收的材料。
【参考文献】
[1]王司琪，林炎红.关于生态时代的绿色服装设计初探[J].大观，2014（08）：151
[2]丘理.中国人群脚型规律的研究（之二）——中国儿童脚型基本规律[J].中国皮革，2005（22）：135-137
[3]高海燕 张若.关于童鞋设计特点的探索[J].中国皮革，2007（06）：139-141
[4]赵妍.品牌鞋靴产品策划[M].北京：中国纺织出版社，2012
[5]于炜.设计前瞻——生态异化、形态演化与设计进化[M].上海：华东理工大学出本社，2009
[6]许彧青.绿色设计[M].北京：北京理工大学出版社，2007
作者简介：陈刘瑞，江苏东海人，广东白云学院艺术设计学院鞋类与皮具设计专业教师。
关键词：绿色经济；生态；童鞋设计；理念
一、绿色经济下生态童鞋设计认知
（一）绿色经济促成绿色设计
绿色环保，绿色食品，绿色出行，绿色生活……，这些绿色的词汇充斥着我们的现实生活，并且越来越多的被人们所重视。在社会发展进程中，人类为了自身的利益毫无节制地向自然索取各种资源，对于环境所作所为的觉醒，环境问题成为现代人们倍加关注的社会话题。从最基层的普通民众到国家地区的领导人物，敬畏自然，与自然和谐相处，经济生活中充斥着绿色概念，生态设计也随着人们对绿色环境的认识应运而生。生态设计（Ecological Design）也称绿色设计（Green Design）或生命周期设计（Life Cycle Design），是指将环境因素纳入设计之中，从而帮助确定设计的决策方向。生态设计要求在产品开发的所有阶段均考虑环境因素，从产品的整个生命周期减少对环境的影响，最终引导产生一个更具有可持续性的生产和消费系统。生态童鞋设计迎合了人们崇尚自然的心态，也确立了一种新的生活模式，随之生态社会发展而产生并发展。
（二）生态童鞋设计的形成及概念
鞋类设计是根据人体脚型、运动机理及美学原理，结合制鞋材料的性质和制造工艺，设计各类鞋产品。我国是传统的制鞋大国，改革开放初期，由于行业在自主设计和产品研发中存在不足，设计能力处于劣势状态。然而，这样的不足却促成我国现代鞋类设计行业发展，所谓“站在巨人的肩膀上，才能看得更远！”，特别是近几年，鞋企不断寻求转型，逐步加大产品研发和鞋产品生产细化分工，形成了更专业化的鞋产品设计工作室、绿色鞋材研发、个性化鞋产品定制等相关企业。其中，童鞋设计也得到了飞速的发展，生态童鞋设计、智能型童鞋设计、健康童鞋设计等等层出不穷。生态童鞋设计则是运用一定的思维方式、美学规律及设计程序，将设计构思以绘画形式表现出来，并选择适当的材料，通过相应的楦型工艺和鞋结构原理，使其设想进一步实物化的过程，且依据这个年龄段的孩子脚的生产发育特点而设计适合他们穿着的鞋子，讲究轻巧、透气、舒适、适合脚型健康生长等特点。生态童鞋不仅仅使用天然的制鞋材料，还要经过检测、认证并加有相应的标志，童鞋中不允许含有对人体产生危害的物质，而且在儿童穿着使用后的处理不能对环境造成污染。
二、生态童鞋设计的发展趋势与存在的问题
（一）生态童鞋设计的发展趋势
1.生态童鞋设计正处于市场初期，需求量大
目前，国内很多童鞋设计参照成人鞋来进行设计，很多款式模仿成人鞋款，对于童鞋的设计研发人员，没有很好的掌握儿童脚部生长发育及其脚型规律。再者，据统计我国十四周岁以下的儿童约三亿人，占全国人口的四分之一。随着中国经济飞速发展，消费者消费水平不断提高，生态环保、时尚绿色的生态童鞋产品越来越受到孩子和家长的喜爱，加上我国的独生子女政策，父母对孩子的百般呵护造就了童鞋消费市场越发膨胀，需求量还在逐年上升。
2.生态童鞋设计的人性化、个性化
任何设计的目的是为了服务于人们的生活需要。生态童鞋设计之美遵循着儿童基本的审美情趣和生长规律，童鞋的美感一大特征是情感体验，审美主体在想象中实现对鞋款的理性认识和情感体验的和谐统一。再之，现代生活水平不断提高，更多的80后、90后女孩子已为人母，这两代人个性较强，审美观受西方文化的影响发生很大的改变，追求个性时尚、个性定制，给自己孩子选择消费品也会受到相应的体现。因此，生态童鞋设计是人性化与个性化的统一，并长期存在。
3.新技术不断注入，科技含量高
随着科学信息技术的发展，童鞋设计在环保鞋型、环保功能和环保材料等等方面都提高了科技含量，伴随着提出“微创新”的概念，从版型、工艺、面料等方面做精做细，更要求在做设计之前，数据先行，用大数据去研究设计出更适合儿童脚部健康发展的童鞋产品，向“童鞋智造”靠近一步。较为典型的科技例子：3D打印技术的运用、防丢失定位系统运用等等。
（二）生态童鞋设计存在的问题
1.专业设计人才缺乏
我国是传统制鞋大国，但不是制鞋强国，特别高素质专业设计人才特别紧缺，相适应的人才培养模式还不完善，造成了各行业人员分布极不均衡。较服装设计、动画设计，鞋设计相知甚少，而欧美的中小制鞋企业在上个世纪五六十年代发展已非常迅速，与之相适应的是高端鞋类设计人才培养。国内诸多鞋设计人员大多从广告、室内、服装等行业转入，对鞋产品核心知识没有足够的了解，上手较为困难，有鞋类设计专业的学校和培训机构更是少之又少。
2.品牌意识、管理意识淡薄
目前国内童鞋市场60%是无品牌产品，26%是进口品牌童鞋，而国内童鞋品牌仅为14%，且多集中于二三线市场，大中城市童鞋销售额排行榜上，亦是国际品牌位居前列。国内童鞋品牌多诞生于生产加工型企业，品牌竞争意识淡薄，许多童鞋企业老板仍然停留于生厂商的意识阶段，以“我能生产什么”、“我有什么可卖”为出发点，只注重产品的使用功能，认为只要有商标和好产品便能称得上品牌。甚少关注产品以外的因素。
其次，童鞋企业管理升级与企业规模的配套发展尚不协调。当童鞋企业规模较小时，老板下达指令后，员工直接执行，执行效果直接反馈，快速有效；而当企业发展到一定规模时，组织扩大，部门增加，若再由老板亲自管理，则显得力不从心。原有规章制度无法有效管理扩大后的企业，生产、采购、人力资源等管理方式要求更加科学、严谨，否则企业自身内部管理如一团乱麻，又如何参与激烈的市场竞争。但是，目前部分童鞋企业将注意力多集中于“怎样赚更多的钱，怎样发展地更快”，往往忽视了企业自身的管理。管理跟不上企业规模的发展，是目前童鞋企业在扩大规模后最容易遇到的问题之一。 三、生态童鞋设计必要措施
（一）强化设计师环保意识、不断完善自身的设计能力
生态童鞋设计是绿色经济时代的大势所趋，是目前经济全球化以及绿色经济所大力倡导的设计理念。作为童鞋新产品的制设计者，应改变传统的设计观念，提倡科学的创新生态设计，与时俱进，拓展自己的眼界，探索和发现更多生态设计元素注入到新产品中去。设计作品除了建立在精湛出色的设计能力上，它更要求设计师具备敏锐精准的市场触觉，对市场格局、产品组合、产业形态、消费者趋势等有很好的把控力，需要从生活与工作中不断积累与领悟。
（二）遵循儿童的脚型规律，合理结构设计
童鞋结构设计往往忽略细节方面的处理，特别是在楦结构、帮结构设计方面。童鞋结构设计是以儿童的脚型规律为基础，结合运动机能和外观造型，把设计转化为实物的重要环节，它关系到童鞋的安全性、舒适性、美观性等多方面特性。只有美观、合理、符合人脚的生理特点和运动规律的结构才能赢得消费者的认可。
（三）天然材料、环保材料使用
儿童脚步皮肤娇嫩且活泼好动，运动时候特别容易出汗，鞋腔内会聚集大量汗水，不能及时排出，严重影响鞋子的卫生性能。鉴于此，在材料选择上应是柔软的具有吸湿、透气和保暖性好的天然材料。天然材料在生产加工和废物处理过程中便于回收处理，自然条件下也可降解消化。科技不断创新，新型环保材料也更新特别快，免洗纳米材料、人造环保纤维材料……，为童鞋设计材料注入了新的活力。这些新材料不但没有污染，其卫生性能、环保性能都比天然材料来的更优秀。鞋底材料则因儿童好动的天性以及鞋底部分一般不与皮肤接触的特性，在选择上一般以天然橡胶、轻便发泡材料、新型PU等耐磨型材料为主，但是也要考虑资源的可持续利用，尽量避免不可再生资源及不可降解材料的应用。中国作为重要的童鞋生产大国，不但自身具有数量庞大的童鞋消费人群，而且在全球很多国家和地区都有中国童鞋的消费者。强化自我意思，以身作则，引导生态童鞋设计趋于正确的方向发展。
（四）坚持“5R设计原则”
“5R原则”是20世纪末，有美国西北大学唐·舒尔茨教授提出的整合营销理念，传统的循环经济只是“3R”，几经发展演变成为今天适用于诸多行业循环经济理论，生态童鞋设计也是如此。“5R设计原则”的概念：为环保选购（Reevahiate）而设计、为循环再生（Reeyele）而设计、为减量（Reduce）而设计、为再利用（Reuse）而设计、为回收（Reeovery）而设计。
“为环保选购而设计”。这是指一个厂商为了树立销售绿色环保产品的形象，就应该在产品包装，宣传等等能直接与消费者接触环节的设计中采用各种环保设计。从而引导消费者的绿色消费，继而传达本产品绿色生态的信息。
“为循环再生而设计”。为了材料和产品的再循环利用进行设计。在设计在时，避免采用许多种不易进行材料的分离与再生以及不一样的复合材料，不使用高难度制作工艺或裁剪技术，尽量设计那些有利于款式改变与再利用的产品，这样就能使材料能够得到很好地回收、利用和再生。
“为减量而设计”。这是指为达到限制资源的使用和材料最小“非物质化”，在不改变产品在现有的价格和性能前提下，对产品的材料、结构、空间等非物质化要素进行改变。例如，不再使用价值低的多余包装外盒，特别要删除不恰当的包装，使结构更加合理。
“为再利用而设计”。这是一种为方便已有产品在使用后特别容易再利用的一种设计。它从生态童鞋设计的整体出发，考虑童鞋成型后的保养难易性和使用寿命长短的问题，以求达到重复利用率，从而提高童鞋功能转换的能力。
“为回收而设计”。这是遵从不浪费的原则，在设计时考虑产品的多次使用和回收的改进问题，尽量使用可以再生的循环性材料和自然降解的材料，不使用不利于回收的材料。
【参考文献】
[1]王司琪，林炎红.关于生态时代的绿色服装设计初探[J].大观，2014（08）：151
[2]丘理.中国人群脚型规律的研究（之二）——中国儿童脚型基本规律[J].中国皮革，2005（22）：135-137
[3]高海燕 张若.关于童鞋设计特点的探索[J].中国皮革，2007（06）：139-141
[4]赵妍.品牌鞋靴产品策划[M].北京：中国纺织出版社，2012
[5]于炜.设计前瞻——生态异化、形态演化与设计进化[M].上海：华东理工大学出本社，2009
[6]许彧青.绿色设计[M].北京：北京理工大学出版社，2007
作者简介：陈刘瑞，江苏东海人，广东白云学院艺术设计学院鞋类与皮具设计专业教师。