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"新工科"建设对学科交叉人才培养模式提出了新的要求。结合给排水科学与工程专业的特点,总结学科交叉对学科发展和创新型专业人才培养的重要意义,初步探索学科交叉在大学生实践创新项目的项目选取、文献检索、方案制定、实验过程和报告撰写中的实践过程,并探讨存在的问题及改进建议,对构建创新型专业人才培养模式具有一定的借鉴意义。