《乐记》中的音乐教育

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本文从"乐"、乐教观、乐教与礼教的关系三方面展开论述,旨在说明:古代儒家首先重视的不是作为艺术存在的"乐",而是把它作为培养个人道德修养必要方面之"乐教观"的一部分而加以重视和提倡的!
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