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农村幼儿教师由于教龄、学历、所学专业和职称的不同,对培训内容、培训形式和培训组织与管理的需求各不相同。为了保证培训的实效性,必须建立教师培训档案、现场互动指导、按照需求做好培训计划和完善培训组织与管理,实现农村幼儿教师培训的有效衔接、学用结合、分层培训和专业的持续发展。
农村幼儿教师的培训需求及提升策略
【摘 要】
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农村幼儿教师由于教龄、学历、所学专业和职称的不同,对培训内容、培训形式和培训组织与管理的需求各不相同。为了保证培训的实效性,必须建立教师培训档案、现场互动指导、按
【机 构】
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肇庆学院教育学院
【出 处】
：
教育评论
【发表日期】
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2013年06期
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