新旧诊断标准的妊娠期糖尿病妊娠结局观察

来源 :现代实用医学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiong100
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的 探讨妊娠期糖尿病(GDM)不同诊断标准与妊娠结局的关系,评价新诊断标准在GDM中的适宜性.方法 回顾性分析4 193例定期产前检查并分娩的孕妇临床资料.按照2011年12月1日中华人民共和国卫生部发布实施的诊断标准(新标准)和我国教科书诊断标准(旧标准)对孕妇进行GDM诊断.2011年9月至2012年8月符合新标准而不符合旧标准,确诊为GDM的164例孕妇,按照是否进行临床干预分为治疗组(85例)与未治疗组(79例),对两组的母儿妊娠结局进行比较.结果 2011年9月至2012年2月2 072例孕妇
其他文献
实际工作中,对班级问题学生的管理成为班主任较为头痛的事情。结合工作实际,针对问题生的心理特点,从了解学生、相信学生、讲透道理、疏通谈心之路四个方面谈一些具体的做法。
课堂提问是小学信息技术教学中教师经常采用的教学方法,也是信息技术教学活动中非常重要的环节。随着小学课程改革的深化和发展,提高课堂教学有效性的问题引起越来越多教学有识
转化差生是加强基础教育需要解决的一个非常重要的问题。教师要从根本上解决差生问题,全面提高学生素质,就得深入实际,调查研究,多管齐下。
中学物理实验有演示实验、师生互动实验、分组探究实验、课外实验四类。简要探讨一下中学物理教学中学生实验技能培养的策略。
新课程标准对英语教师提出了更高的要求,教师不仅要转变观念,而且要成为学生学习的好帮手和引路人。就普通高中英语教学所面临的困惑进行了总结并提出了相应的对策。
教师教学语言的表达不仅会全面、具体地体现老师自身的专业素质,还会对学生的语言水平以及语文综合能力产生直接、重要的影响。从目前小学语文课堂教学中的实际情况出发,老师应