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目的:观察分析中药学教学中思维导图的应用效果.方法:选取本院(在2019年3月-2019年7月)搜集的66例中医学生一般资料,按照数字随机表法分为对照组(应用传统教学方法)和实验组(应用思维导图教学方法),每组均为66例.采用统计学分析两组学生对教师的满意率、中药学成绩优良率.结果:实验组学生对教师的满意率明显高于对照组,差异比较有统计学意义(P<0.05);实验组学生的中药学成绩优良率明显高于对照组,差异比较有统计学意义(P<0.05).结论:中药学教学中思维导图的应用效果显著.