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专门用途英语(ESP)教学理论是社会发展和高等教育发展的必然要求,也是学生自身发展和提升的需要.在ESP理论的指导下,结合'六要素'框架设计问卷,以金融专业的学生为调查对象,分析专业英语课程的教学实施情况,从学生需求出发,在确定教学目标、调整教学内容、改进教学方法、加强师资队伍建设、深化教学研究及完善考核体系等方面尝试性提出ESP理论下的金融专业英语教学模式改革的建议和措施.