【摘 要】
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<正>19世纪70年代由约翰·柯尔文首创的柯尔文手势是借助七种不同手势在身体前方不同的高低位置来代表七个不同的唱名,让看不见的音高变得直观可视,是教师和学生之间进行音高
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<正>19世纪70年代由约翰·柯尔文首创的柯尔文手势是借助七种不同手势在身体前方不同的高低位置来代表七个不同的唱名,让看不见的音高变得直观可视,是教师和学生之间进行音高调整、交流的一种身体语言形式。柯尔文手势自创立以来,一直得到各国音乐教育者的推崇和重视,各版本的教材编委者们将其编入音乐教材中,并使它逐步成为音乐课堂教学中的重要手段。小学低年级阶段是培养学生歌唱兴趣、形成良好歌唱习惯、建立准确音高概念的关键时期。笔者利用柯尔文手势进行
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